Zarządzanie kompetencjami kadr przedsiębiorstwa

Studia stacjonarne:

Aktywność Obciążenie studenta

Wykłady 30 godzin

Ćwiczenia 30 godzin

Konsultacje 15 godzin

Studiowanie wskazanych fragmentów literatury 40 godzin

Przygotowanie do egzaminu 30 godzin

Przygotowanie do kolokwium z ćwiczeń 30 godzin

Sumaryczne obciążenie pracą studenta 175

Punkty ECTS za przedmiot 7

Studia niestacjonarne:

Aktywność Obciążenie studenta

Wykłady 16 godzin

Ćwiczenia 8 godzin

Studiowanie wskazanych fragmentów literatury 60 godzin

Przygotowanie do egzaminu 45 godzin

Przygotowanie do kolokwium z ćwiczeń 46 godzin

Sumaryczne obciążenie pracą studenta 175 godzin

Punkty ECTS za przedmiot 7

Wykład problemowy. Ćwiczenia: sprawdzanie zakresu opanowanej wiedzy oraz studia przypadków (tj. analizy dylematów zarządzania kompetencjami zawodowymi) pozwalające na kształtowanie umiejętności zastosowania wiedzy teoretycznej.

fakultatywny

Fakultatywny

Weryfikacja efektów uczenia się z zakresu wiedzy przeprowadzana jest w trakcie egzaminu pisemnego sprawdzającego stopień opanowania przez studentów materiału wykładowego oraz wskazanych pozycji literatury.

Weryfikacja efektów uczenia się w zakresie umiejętności następuje poprzez projekty obejmujące zadania problemowe.

Weryfikacja efektów uczenia się w zakresie kompetencji społecznych następuje w trakcie ćwiczeń poprzez ocenę systematyczności i aktywności studenta.

Znajomość podstawowych pojęć z zakresu zarządzania zasobami ludzkimi po zajęciach z zarządzania zasobami ludzkimi.

1. Zrozumienie podstawowych pojęć, prawidłowości i problemów zarządzania kompetencjami.

2. Pogłębienie wiedzy dotyczącej podstawowych obszarów zarządzania kompetencjami.

3. Doskonalenie praktycznej umiejętności konstrukcji i wykorzystania narzędzi zarządzania kompetencjami zawodowymi.

4. Wykształcenie świadomości znaczenia człowieka w organizacji i potrzeby nowoczesnego podejścia do zarządzania kapitałem ludzkim.

1. Istota i znaczenie kompetencji w zarządzaniu zasobami ludzkimi przedsiębiorstwa.

2. Struktura i podział kompetencji.

3. Identyfikacja i analiza obszarów zarządzania kompetencjami zawodowymi kadr w przedsiębiorstwie.

4. Kompetencje indywidualne i organizacji.

5. Tworzenie tabel kompetencyjnych.

6. Kompetencje o najwyższej wartości dla przedsiębiorstwa.

7. Profilowanie kompetencji.

8. Wykorzystywanie narzędzi do badania kompetencji pracowników.

9. Kompetencyjne skale obserwacyjne.

10. Karty, testy, oceny kompetencji.

11. Metodologia wdrażania systemu zarządzania kompetencjami w przedsiębiorstwie.

12. Standaryzacja opisów.

13. Przykładowe narzędzia zarządzania kompetencjami kadr przedsiębiorstwa.

1. Istota i znaczenie kompetencji w zarządzaniu zasobami ludzkimi przedsiębiorstwa.

2. Struktura i podział kompetencji.

3. Identyfikacja i analiza obszarów zarządzania kompetencjami zawodowymi kadr w przedsiębiorstwie.

4. Kompetencje indywidualne i organizacji.

5. Tworzenie tabel kompetencyjnych.

6. Kompetencje o najwyższej wartości dla przedsiębiorstwa.

7. Profilowanie kompetencji.

8. Wykorzystywanie narzędzi do badania kompetencji pracowników.

9. Kompetencyjne skale obserwacyjne.

10. Karty, testy, oceny kompetencji.

11. Metodologia wdrażania systemu zarządzania kompetencjami w przedsiębiorstwie.

12. Standaryzacja opisów.

13. Przykładowe narzędzia zarządzania kompetencjami kadr przedsiębiorstwa.

1. G. Filipowicz, Zarządzanie kompetencjami. Perspektywa firmowa i osobista, Wolters Kluwer, Warszawa 2020.

2. G. Filipowicz, Zarządzanie kompetencjami zawodowym, PWN, Warszawa 2004.

3. J.S. Kardas, Job Crafting in individualisation fields of company human resources, Entrepreneurship and Sustainability Issues 7(3) 2020: 1937-1950. https://doi.org/10.9770/jesi.2020.7.3(33)

4. T. Oleksyn, Zarządzanie kompetencjami. Teoria i praktyka, Oficyna Ekonomiczna, Warszawa 2006.

5. S. Whiddett, S. Hollyforde, Modele kompetencyjne w zarządzaniu zasobami ludzkimi, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2003.

Efekt uczenia się: WIEDZA

ma pogłębioną wiedzę z zakresu prawidłowości i problemów zarządzania kompetencjami kadr przedsiębiorstwa oraz metod i narzędzi diagnozowania kompetencji,

Efekt uczenia się: UMIEJĘTNOŚCI

potrafi diagnozować problemy w obszarze zarządzania kadrami oraz posługiwać się narzędziami zarządzania kompetencjami do ich rozwiązywania,

potrafi posługiwać się poznanymi procedurami wykorzystywanymi w zarządzaniu kompetencjami w celu diagnozy i oceny posiadanego potencjału kompetencyjnego organizacji oraz proponować skuteczne rozwiązania w zakresie zwiększania efektywności zarządzania kompetencjami,

wykazuje inicjatywę w zakresie współpracy i współdziałania w zespole, dzieli się wiedzą.

Efekt uczenia się: KOMPETENCJE SPOŁECZNE

ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, przejawia zaangażowanie w zakresie doskonalenia i rozwoju kompetencji zawodowych i osobistych.

Wykład: egzamin.

Ćwiczenia: zaliczenie bez oceny.

Procentowy zakres ocen z egzaminu pisemnego:

91 – 100% – bardzo dobry

81 – 90% – dobry plus

71 – 80% – dobry

61 – 70% – dostateczny plus

51 – 60% – dostateczny

50 – 0% – niedostateczny

Ocena z ćwiczeń uwzględnia:

- ocenę z prezentowanych treści – max. 15 punktów

- ocenę systematyczności i aktywności studenta – max. 15 punktów

Punktowy zakres ocen z ćwiczeń:

27,5 – 30,0 punktów – bardzo dobry

24,5 – 27,0 punktów – dobry plus

24,0 – 21,5 punktów – dobry

18,5 – 21,0 punktów – dostateczny plus

15,5 – 18,0 punktów – dostateczny

Na ocenę końcową z przedmiotu (wpisywaną do systemu USOS Web) w 50% wpływa ocena z wykładów oraz w 50% - ocena z ćwiczeń.