Psychologia społeczna

bezpośredni kontakt z nauczycielem podczas wykładu 9

bezpośredni kontakt z nauczycielem podczas ćwiczeń 9

bezpośredni kontakt z nauczycielem podczas konsultacji 7

przygotowanie do zajęć, przestudiowanie zadanej literatury 27

przygotowanie prezentacji 8

przygotowanie do zaliczenia 15

Łącznie 75 godzin: 3 ECTS

Wykład z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych oraz filmów edukacyjnych, wykład problemowy. Ćwiczenia z zastosowaniem metod aktywizujących.

obowiązkowy

Kierunkowy

Weryfikacja efektów w zakresie umiejętności U_01 i U_02 oraz kompetencji społecznych K_01 na podstawie zaangażowania studenta w realizację zagadnień problemowych w trakcie ćwiczeń oraz podczas dyskusji na wykładzie. Weryfikacja efektów w zakresie wiedzy W_01 oraz W_02 w trakcie zaliczenia końcowego.

Znajomość podstaw socjologii i psychologii ogólnej.

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z podstawową wiedzą z zakresu psychologii społecznej oraz ukształtowanie umiejętności wykorzystania tej wiedzy do interpretacji zjawisk społecznych i wyjaśniania własnych zachowań. Omawiane zagadnienia ilustrowane będą odpowiednimi ćwiczeniami i

przykładami z codziennego życia.

Wykłady:

Psychologia społeczna – podstawowe założenia i terminologia.

Atrybucje.

Role i normy społeczne.

Postawy i ich zmiana.

Konformizm, zgodność, posłuszeństwo.

Uprzedzenia i dyskryminacja.

Agresja.

Tworzenie relacji.

Ćwiczenia:

Ja i wizerunek własnej osoby. Autoprezentacja.

Spostrzeganie osób.

Dynamika grupy.

Płeć a zachowania społeczne.

Atrakcyjność i bliskość.

Psychologia kłamstwa (przejawy, funkcje, motywacje).

Psychologia plotki (terminologia, funkcje, motywacje).

Kulturowe zróżnicowanie ludzkich interakcji.

Literatura podstawowa:

1. Aronson E., Wilson T., Akert R., Psychologia społeczna. Serce i umysł, Zysk i S-ka Wydawnictwo, Poznań 2012

2. Wojciszke B., Człowiek wśród ludzi. Zarys psychologii społecznej, Wydawnictwo Naukowe „Scholar”, Warszawa 2009

3. Wosińska W., Psychologia życia społecznego, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2004

Literatura dodatkowa:

1. Pratkanis A., Aronson E., Wiek propagandy. Używanie i nadużywanie perswazji na co dzień, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2008

2. Cialdini R., Wywieranie wpływu na ludzi. Teoria i praktyka, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2016

3. Aronson E. (red.), Człowiek istota społeczna. Wybór tekstów, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2002

WIEDZA

W_01 zna i rozumie kluczowe zagadnienia z zakresu psychologii społecznej

oraz wybrane aspekty wiedzy szczegółowej w naukach z nią powiązanych

K_W02

W_02 zna i rozumie cechy człowieka jako podmiotu konstytuującego zasady

prawidłowego funkcjonowania społecznego, rozpoznaje zagrożenia

i negatywne skutki tych oddziaływań na człowieka i środowisko

społeczne K_W03

UMIEJĘTNOŚCI

U_01 potrafi wykorzystywać posiadaną wiedzę, właściwie analizować

i interpretować przyczyny i przebieg konkretnych procesów i zjawisk

społecznych oraz znajdować ich rozwiązania w oparciu o poznane

twierdzenia, metody, techniki i narzędzia z zakresu psychologii i nauk

pokrewnych do rozwiązywania pojawiających się problemów K_U01

U_02 potrafi dokonywać właściwego wyboru źródeł oraz informacji z nich

pochodzących, formułować oceny, krytycznie analizować, syntetyzować

wyniki tych działań K_U02

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

K_01 jest gotów do wypełniania zobowiązań społecznych,

współorganizowania aktywności na rzecz środowiska społecznego,

myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy i kreatywny K_K02

Ćwiczenia kończą się zaliczeniem, zaś wykład – zaliczeniem z oceną.

Studenci uzyskają zaliczenie na podstawie ich pracy w ciągu całego semestru.

Pod uwagę są brane:

1. aktywność w trakcie zajęć (przygotowanie i udział w dyskusji) – 25% oceny;

2. przygotowanie prezentacji na jeden z wybranych tematów – 25% oceny;

3. kolokwium – 50% oceny.

Obowiązuje następująca skala ocen:

0-50 % – ocena ndst

51-60 % – ocena dst

61-70 % – ocena + dst

71-80 % – ocena db

81-90 % – ocena + db

91-100 % – ocena bdb

Spełnienie wszystkich warunków pozwala na uzyskanie pozytywnej oceny.